为了让中国大学生有机会在世界一流名校学习，本次项目将为学生提供在世界知名学府——新加坡国立大学以及南洋理工大学在线学习的机会。课程由对应领域内专业教师授课，项目涵盖专业课程、小组讨论、在线辅导、结业汇报等内容，最大程度的让学员在短时间体验国大以及南洋理工的学术特色、提升自身知识储备。名校课程官方结业证书+名校教授推荐信+课程成绩单+优秀学员证明等你来拿！
开课回顾新加坡国立大学（NUS），始创于年，是历史悠久的世界级名牌大学。NUS正致力于发展成为蜚声海内外的综合性教学和研究机构。NUS的教学和研究以具创业精神和环球视野为特征，为迈向环球知识型经济体注入活力。◆QS年全球大学排名：世界第11，亚洲第1◆泰晤士高等教育世界大学排名：第25◆U.S.News世界大学排名：第34项目涵盖新加坡国立大学课程、小组讨论、结业比赛等内容，最大程度的让学员在短时间体验新国立的学术特色、提升自身知识储备，本次将开展的课题如下：新加坡国立大学课程安排
课程结构
◆每周周中/周末上课
◆每周课程2.5-3小时
01
商业与金融[新国立]
本课程将为金融学提供坚实的概念基础。金融学理论将被用来解决金融管理者面临的实际问题。
02
金融科技与数字商业[新国立]
本课程主要面向经济、金融专业学生以及对金融科技及其在金融业和商业运作中的应用感兴趣的学生。课程以金融科技为主题，并以真实商业案例说明金融科技的设计、应用及相关监管措施。学生还将通过动手解决问题的实验室学习掌握设计思维技术，并要求在课程结束时提交一个案例研究报告。
03
国际经济与金融[新国立]
本课程旨在强调当今发展中国家的主要经济问题，特别参照东南亚国家联盟(东盟)和东亚国家。虽然问题是以非技术的方式提出的，但是相关的政策是通过适当的经验证据来讨论的，从而使学生可以衡量各种政策的成功程度。本课程将传授有关当今发展中世界所关心的主要发展问题的关联知识和信息。在顺利完成课程后，学生将学会查找出发展中国家目前面临的主要问题，并能够针对这些问题提出一些政策建议。他们也将获得一些关于新加坡的经济发展方面的有益经验。
04
数据分析与数理统计[新国立]
在这个数据无处不在的时代，我们如何理解我们每天遇到的这些容易获得但往往是压倒性的定量信息？系统地从数据中获得见解？并用数据进行推理？我们可以把定量推理看作是应用一套特定的逻辑来处理数据。通过这样的应用所产生的见解可以帮助我们回答我们所投入的问题，支持或推翻预先的假设，并提供证据来推进我们的论点。通过这段定量推理的旅程，我们将阐明我们如何既能成为重要的消费者，同时又能积极利用这一宝贵的资源——数据。
05
人文与社会科学[新国立]
本课程将聚焦以下社会挑战问题：
?从可持续的角度确保社会繁荣；
?在人口流动的情况下解决教育需求问题；
?确保能力建设，以应对让所有行业的技术得到快速应用的第四次工业革命；
?确保在道德考量的基础上制定有效的公共政策；
?通过积极制定减少灾害风险的政策来保护地球。
06
教育与教学管理[新国立]
本课程侧重于培养教学技能和有关学习类型的知识。它包括主题讨论和短期实践课程。学员将探索和思考诸多主题，例如建构主义教学法、主动学习、在线学习、课程计划、课程和评估的设计，以及教育科技的使用。在课程结束之前，学员将为自己选择的课程设计一个原创的课程大纲或课堂计划，并将在最后一周进行展示。
07
心理学及应用心理学[新国立]
本课程涵盖儿童、青少年和成人的精神病理学的关键概念，教授心理健康的核心概念，包括焦虑、抑郁、强迫症和身体形象问题，以及年轻人的行为障碍和智力障碍。学生还将获得心理学方法和心理健康领域研究的基础知识。学生将了解心理健康和循证治疗方法的主要理论概述。本课程将带领学员了解临床干预，重点介绍问题的理论表述，同时将可能引用电影及案例研究来辅助课本内容的学习和延申阅读，辅导课将巩固在课堂上获得的知识。课后在线测验旨在进一步加强学生的学习，小组结业则促进学生对所学知识的理解和应用。
08
法学与公共政策[新国立]
该在线课程从用于支持司法和社会福利的循证决策的角度介绍法律和公共政策领域。讲师将通过与学员的互动在线课程，使用与新加坡背景下的范例，使其与中国背景进行关联。鉴于亚洲的人口转型、城市化和其他大趋势，课程还将使学员直面立法者和公共政策制定者面临的新挑战。到课程结束时，学生将撰写一篇简短论文，内容涉及一个预先选定的中国的关键挑战，以及法律和公共政策如何帮助应对这一挑战，以确保公平公正的结果。在课程结束之前，学生应增强其对公共政策进行研究和分析的能力，培养法律研究的创新意识，并针对一些基本的法律和公共政策问题提出相关的解决方案。
09
新闻传播与新媒体[新国立]
本课程全面介绍了在当今不断变化的媒体环境下新闻研究和实践的发展，让学生从历史视角、国际视角全面了解新闻理论的发展过程，该课程的主要课题包含：
?新闻理论：新闻研究的历史与发展、中西新闻比较研究；
?媒体写作：包括印刷媒体写作、广播新闻写作、互联网新闻写作；
?数字时代的新闻业：人工智能与自动化技术。
10
音乐艺术与文化[新国立]
本课程将带领学生探讨音乐的不同方面，从它与文化的关系到它与当今社会的关联和联系。首先，学生将从全球视角了解音乐的社会文化维度，以及社会文化环境如何导致钢琴的普及。学生将有机会亲手创作他们自己的合作音乐作品，同时了解音乐在古典音乐录制技术和在线音乐教学领域的技术发展。
11
人工智能与机器学习[新国立]
本课程介绍人工智能(AI)和机器学习(ML)的最新技术。
12
环土结构与能源工程[新国立]
城市环境的创新和可持续性是确保现代社会继续运转、繁荣和进一步发展的必要条件。本课程的目标是从基础设施、设计和环境管理的角度概述城市的未来，重点是水和废弃物。
13
生物材料与化学工程[新国立]
本课程包含五节特选课程内容，通过生物、药物、化学及纳米材料、复合材料和生物医学材料中的例子，展示分子或材料结构与其性质和功用之间的关联，以及这一关联在各领域的重要性。通过对不同领域的涉猎，培养学生对自然科学和跨学科研究的兴趣。
14
医学与生命科学[新国立]
我们的免疫系统，包括先天免疫和适应性免疫，这对我们在地球上生存至关重要。免疫系统的细胞和体液机制协同对抗微生物感染和癌症的发展。本次课程将带领学员了解关于免疫系统在对付包括病毒、细菌和转化细胞在内的病原体方面的主要原理的知识。同时，也将讨论微生物病原体和肿瘤细胞如何利用各种策略来逃避宿主的免疫系统。此外，本次课程还将和学员分享预防和治疗传染病和癌症方面制定治疗战略的最新情况。
15
科技创新与创新链管理[新国立]
什么是创新？什么时候是颠覆性创新？创新来自哪里？你如何保护和利用你的创新的全部价值？综合大量的文献资料，本课程将为学员提供理论和实例学习，让他们获得深入理解和管理产品与服务创新的技能。本课程将使用现代案例研究，如新加坡航空公司，QBHouse和苹果公司等来说明所涉及的各种概念。
16
管理咨询与创新优化[新国立]
我们应该如何解决问题？解决熟悉的问题和不熟悉的问题有什么区别？在这门独特的课程中，学生将通过研究常见的解决问题的方法，如设计思维和商业流程再造，学习共同发展好的解决问题的指导原则。基于从知识管理、创造力、全面质量管理(TQM)、设计思维和解决问题等领域收集的见解，学生将学习解决问题的全面性、创造性和聚合性的重要性。通过学习解决问题时常见的语言和术语，参与者将理解解决问题相关的原则和技巧。
17
历史与文化[新国立]
五件文物中的新加坡历史，即通过五件特定的文物对新加坡的过去进行初步的探究。不同于以人物、事件和文本为前提的调查研究，本课程将新加坡的历史追溯集中在一批隐藏的“物品”(广义定义)上。学生将在导师的指导下被邀请提出问题，进行批判性的观察，并将他们的想象力运用到各种“物品”上——一块刻有碑铭的石头、一本个人回忆录、一首国歌、一块电子电路板和一部电影。然后，学生们将被鼓励锻炼他们的历史想象力，这些物品去想象新加坡的过去。通过对文物、文本、音乐、电子和电影等不同媒介的广泛而深刻的反思，学生们将会接触到新加坡文化、经济、商业、科技和政治历史的不同方面。学生还将理解博物馆和遗产机构如何运用文化信息。各种各样的物品和媒体的混合，以及敏锐的观察和解释能力，将帮助学生从这个项目中获得对新加坡文化遗产广泛的、多样的、创造性的和具体的把握，以及了解后者如何反映当下。
学员将以小组为单位进行比赛，展示自己小组的方案。由主课教授及企业实训讲师担任结业比赛评委，进行评分，顺利完成在线学术项目的学员，将获得新加坡国立大学主办学院颁发的结业证书、学员推荐证明信、成绩评定报告（成绩单），优秀小组还将获得额外的表彰证明。?结业证书顺利完成课程的学员，将获得由新加坡国立大学主办学院颁发官方认证的结业证书，作为此次课程学习的证明，既是对学员项目顺利结业的认可，也是作为对此次在线课程学习的证明。?成绩评定报告根据学员的出勤率、课程作业和结业汇报的完成情况，教授将出具成绩报告单，成绩单中体现成绩等级、课程时间、课时长度等。?学员推荐证明信课程结束，授课教授根据学员的课堂表现和成绩报告，将为每位学员出具学员推荐证明信。?优秀学员证明课程结束，授课教授根据结业汇报各小组的完成情况，评选最佳小组，并为最佳小组成员颁发优秀学员证明。世界名校官方远程学术科研课程
项目总费用：RMB/RMB
费用包含：包含项目全部费用，包括课程费、行政费等等，无任何额外费用。扫描
